為了促進(jìn)幼師學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)和急救方法,增強(qiáng)自救互救能力,近日,石化醫(yī)院專家團(tuán)隊(duì)走進(jìn)芭茅園部,開展心理健康和急救知識(shí)培訓(xùn)。
國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、治療師張小為以《關(guān)注幼兒心理健康,培養(yǎng)教師陽(yáng)光心態(tài)》為題,立足教師工作實(shí)際,從自身職業(yè)體驗(yàn)、幼兒幼師心理問(wèn)題和表現(xiàn)、心理健康的影響因素及自我調(diào)節(jié)等方面進(jìn)行詳細(xì)講解。課間還向全體老師發(fā)放“焦慮自評(píng)量表”,用于自我測(cè)評(píng)和對(duì)照。
兒科副主任護(hù)師桂春燕借助幻燈片和現(xiàn)場(chǎng)演示,深入淺出地講解心肺復(fù)蘇術(shù),教授如何抓住最有效的“黃金四分鐘”,去挽救更多的生命。
護(hù)理團(tuán)隊(duì)同時(shí)就大家關(guān)心的小兒高熱驚厥處理方法、海姆立克急救法作詳細(xì)宣講?,F(xiàn)場(chǎng),幼師們紛紛上臺(tái)參與實(shí)操演練,模擬急救現(xiàn)場(chǎng)。
本次活動(dòng)通過(guò)多媒體理論教學(xué)和技術(shù)實(shí)踐操作相結(jié)合、專家操作演示和視頻演示相結(jié)合、互動(dòng)強(qiáng)化和調(diào)查問(wèn)卷考核相結(jié)合的“三結(jié)合”方式,進(jìn)一步促進(jìn)了大家的身心健康發(fā)展,提升了急救自救能力。
石化醫(yī)院將繼續(xù)加強(qiáng)“醫(yī)教融合”,將“我為群眾辦實(shí)事”落實(shí)見效,組織更加豐富多彩的健康宣教活動(dòng),為踐行健康中國(guó)、普及公共衛(wèi)生知識(shí)貢獻(xiàn)力量。